6. Mai

Maria Montessori

  Maria Montessori
Photo: ullstein bild via Getty Images
Die italienische Ärztin Maria Montessori war eine Pionierin von Theorien zur frühkindlichen Bildung, die noch heute in Montessori-Schulen auf der ganzen Welt umgesetzt werden.

Wer war Maria Montessori?

Maria Montessori wurde die Leitung der Schule Casa dei Bambini übertragen. Bis 1925 wurden in den Vereinigten Staaten mehr als 1.000 Montessori-Schulen eröffnet. Bis 1940 war die Montessori-Bewegung verblasst, wurde aber in den 1960er Jahren wiederbelebt. Während Zweiter Weltkrieg , entwickelte Montessori die Friedenserziehung in Indien und erhielt zwei Nominierungen für den Friedensnobelpreis.

Frühen Lebensjahren

Montessori wurde am 31. August 1870 in der italienischen Provinzstadt Chiaravalle als Sohn bürgerlicher, gut ausgebildeter Eltern geboren. Zu der Zeit, als Montessori aufwuchs, hatte Italien konservative Werte in Bezug auf die Rolle der Frau. Schon in jungen Jahren brach sie konsequent aus diesen verbotenen Geschlechterbeschränkungen aus. Nachdem die Familie nach Rom gezogen war, besuchte Montessori im Alter von 14 Jahren den Unterricht an einem technischen Institut für Jungen, wo sie ihre Begabung für Mathematik und ihr Interesse an Naturwissenschaften, insbesondere Biologie, weiter entwickelte.

Trotz des Widerstands ihres Vaters, aber bewaffnet mit der Unterstützung ihrer Mutter, schloss Montessori 1896 ihr Studium an der medizinischen Fakultät der Universität Rom mit Auszeichnung ab. Damit wurde Montessori die erste Ärztin Italiens.



Frühkindliche Bildungsforschung

Als Ärztin wählte Montessori Pädiatrie und Psychiatrie als ihre Spezialgebiete. Während sie an ihrer medizinischen Fakultät Alma Mater unterrichtete, behandelte Montessori viele arme und Arbeiterkinder, die dort die kostenlosen Kliniken besuchten. Während dieser Zeit beobachtete sie, dass intrinsische Intelligenz bei Kindern aller sozioökonomischen Hintergründe vorhanden war.

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Montessori wurde 1900 Direktorin der Orthophrenischen Schule für entwicklungsbehinderte Kinder. Dort begann sie, sich intensiv mit frühkindlicher Entwicklung und Bildung zu befassen. Ihre Lektüre umfasste die Studien der französischen Ärzte Jean-Marc-Gaspard Itard und Édouard Séguin aus dem 18. und 19. Jahrhundert, die mit den Fähigkeiten behinderter Kinder experimentiert hatten. Montessori begann, ihre eigene Methode zur Anwendung ihrer pädagogischen Theorien zu konzipieren, die sie durch praktische wissenschaftliche Beobachtung von Schülern der Orthophrenischen Schule testete. Montessori fand die daraus resultierende Verbesserung der Entwicklung der Schüler bemerkenswert. Sie verbreitete ihre Forschungsergebnisse in Vorträgen in ganz Europa und nutzte ihre Plattform auch, um sich für Frauen- und Kinderrechte einzusetzen.

Pädagogisches Erbe

Montessoris Erfolg mit entwicklungsbehinderten Kindern spornte ihren Wunsch an, ihre Lehrmethoden an „normalen“ Kindern zu testen. 1907 gab ihr die italienische Regierung diese Möglichkeit. Montessori wurde für 60 Schüler aus den Slums im Alter von 1 bis 6 Jahren verantwortlich gemacht. Die Schule mit dem Namen Casa dei Bambini (oder Kinderhaus) ermöglichte es Montessori, die „vorbereitete Lernumgebung“ zu schaffen, von der sie glaubte, dass sie dem Sinneslernen förderlich sei und kreative Erforschung. Die Lehrer wurden ermutigt, sich zurückzuhalten und „dem Kind zu folgen“ – das heißt, den natürlichen Interessen der Kinder die Führung zu überlassen. Im Laufe der Zeit hat Montessori ihre Methoden durch Versuch und Irrtum optimiert. Ihre Schriften dienten ferner dazu, ihre Ideologie in ganz Europa und den Vereinigten Staaten zu verbreiten.

Bis 1925 hatten mehr als 1.000 ihrer Schulen in Amerika eröffnet. Allmählich gerieten die Montessori-Schulen in Ungnade; 1940 war die Bewegung verblasst und es blieben nur noch wenige Schulen übrig. Als der Zweite Weltkrieg begann, musste Montessori nach Indien fliehen, wo sie ein Programm namens Education for Peace entwickelte. Ihre Arbeit mit dem Programm brachte ihr zwei Nominierungen für den Friedensnobelpreis ein.

Tod und Erbe

Montessori starb am 6. Mai 1952 in Noordwijk aan Zee, Niederlande. Die 1960er Jahre erlebten ein Wiederaufleben der Montessori-Schulen unter der Leitung von Dr. Nancy McCormick Rambusch. Heute folgen die Lehrmethoden von Montessori weiterhin dem Kind auf der ganzen Welt.